Seimo Švietimo, mokslo ir kultūros komiteto 2011 m. sausio 26 d. posėdyje buvo svarstomas Lietuvos kultūros politikos kaitos gairių priemonių plano projektas. Priemonių plano projektą pristatęs Kultūros ministras Arūnas Gelūnas akcentavo, kad ministerija yra gavusi 15 pasiūlymų, iš kurių 10 pateikė piliečiai, 5 – organizacijos. Komiteto nariai buvo supažindinti su pateiktais naujais pasiūlymais, informuoti, kad ketinama surengti viešą gairių priemonių plano projekto svarstymą. Komiteto nariai atkreipė Kultūros ministerijos dėmesį į didesnį meno ir muzikos mokyklų įtraukimą, akcentuojant Kultūros ir Švietimo ir mokslo ministerijų glaudesnį bendradarbiavimą, lietuvių kalbos ugdymo bendrojo lavinimo mokyklose strategijos nuostatų taikymą, nacionalinių kultūros ir meno premijų teikimo sistemos peržiūrą, daugiakultūriškumo ir tautinių mažumų klausimus, Lietuvos kultūros sklaidą užsienyje. Komiteto nariai taip pat nusprendė kreiptis į Seimo valdybą dėl darbo grupės sudarymo dėl bendrojo kultūros politikos pagrindų įstatymo projekto parengimo.

Komiteto posėdyje taip pat buvo svarstomas leidinių prenumeratos pristatymas į kaimo gyvenamąsias vietoves. Spaudos, radijo ir televizijos rėmimo fondo atstovai Komiteto narius informavo apie prenumeratos pristatymo į kaimo gyvenamąsias vietoves 2010 metų konkurso rezultatus ir akcentavo su fondo veikla susijusias problemas. Komiteto nariai pasiūlė Spaudos, radijo ir televizijos rėmimo fondui ir Kultūros ministerijai teikti Komitetui pasiūlymus dėl fondo veiklą reglamentuojančių teisės aktų tobulinimo.

Švietimo, mokslo ir kultūros komitete buvo svarstomas Lietuvos universitetų rektorių konferencijos, Lietuvos kolegijų direktorių konferencijos ir Lietuvos studentų sąjungos kreipimasis bei Lietuvos studentų atstovybių sąjungos nuomonė dėl studentų padėties Lietuvos sveikatos draudimo sistemoje. Pareiškėjų nuomone, Sveikatos draudimo įstatymo nuostatos dėl sveikatos draudimo lengvatų netaikymo studentams, kurie yra vyresni nei 25 m. amžiaus ir studijuoja pasirinkę ištisinę studijų formą vertinamos kaip diskriminacinės studijuojančiųjų amžiaus ir studijų formos pagrindais. Pareiškėjai ragino įstatymo projektą koreguoti, įtvirtinant galimybę sveikatos draudimo lengvatas gauti visiems studentams, nepaisant jų amžiaus ar pasirinktos studijų formos.

Komitetas apsvarstė Švietimo ir mokslo ir Sveikatos apsaugos ministerijų parengtą Lietuvos Sveikatos draudimo įstatymo 6 straipsnio 4 dalies 7 punkto pakeitimą, pritarė jam ir siūlo Lietuvos Respublikos Vyriausybei Lietuvos sveikatos draudimo įstatymo 2 ir 6 straipsnių pakeitimo ir papildymo priedu įstatymo projekto 6 straipsnio 4 dalies 7 punktą pakeisti ir jį išdėstyti taip:

„7) pagal Lietuvos Respublikoje vykdomas bendrojo ugdymo, formaliojo profesinio mokymo programas besimokantys mokiniai ir nuolatine (dienine) ir ištęstine studijų forma studijuojantys aukštųjų mokyklų studentai bei doktorantai, išskyrus asmenis, pakartotinai studijuojančius pagal tos pačios arba žemesnės studijų pakopos programą.“

Komitete taip pat buvo svarstomas Vilniaus dailės akademijos (VDA) ir Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) senatų kreipimasis „Dėl stojamųjų egzaminų į menų krypties studijų programas tvarkos tobulinimo“. Kreipimesi išreikšta nuomonė, kad Švietimo ir mokslo ministro 2010 m. sausio 28 d. įsakyme Nr. V-138 „Dėl geriausiai vidurinio ugdymo programą baigusiųjų eilės sudarymo 2010 m. tvarkos aprašo patvirtinimo“ nustatyta tvarka iš esmės netinka būsimiems VDA ir LMTA studentams atrinkti. Komitetas, išklausęs pareiškėjų, Švietimo ir mokslo ministerijos bei kitų Lietuvos aukštųjų mokyklų atstovų nuomones, siūlo Švietimo ir mokslo ministerijai kartu su aukštosiomis mokyklomis, vykdančiomis menų studijas, organizuoti pasitarimą, kuriame būtų aptarta ir surastas bendras sprendimas dėl priėmimo į menų studijas tvarkos patobulinimo. Šį sprendimą siūloma aptarti Komiteto posėdyje šių metų vasario 9 d. Komitetas taip pat nusprendė artimiausiuose posėdžiuose apsvarstyti priėmimo į sporto studijų krypties ir žemės ūkio mokslų srities studijų programas tvarką ir jos tobulinimo galimybes.