Švietimo strateginė vizija
(2023 m. gegužės 26 d. Seimo Ateities komiteto posėdyje svarstyta švietimo strateginė vizija. Akcentuota, kad pasaulyje vyksta globalūs geopolitiniai pokyčiai, įsisiūbuoja klimato kaita, o dirbtinio intelekto pažanga tiesiog per keletą mėnesių pakeitė informacijos surinkimu pagrįstas profesijas. Todėl švietimo politika privalo būti įžvalgi ir orientuota į ateitį, o ne į kosmetinį esamos būklės pagerinimą. Valstybės pažangos strategijos „Lietuva 2050“ projekto siekis švietimui – tai ateičiai pasirengęs, atsparus ir laisvas žmogus. 2050-aisiais Lietuvos veidą lemsianti karta šiandien jau yra ugdoma vaikų darželiuose ir mokyklose - turime skirti ypatingą dėmesį šios kartos ugdymui jau šiandien.)

Švietimo politikos strateginės gairės: kaip įgyvendinsime Lietuvos ateities vizijos „Lietuva 2050“ nuostatas dėl švietimo?.
(Išklausyta informacija, tęsti parlamentinę kontrolę svarstomu klausimu. )

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos veikla, panuojamas biudžetas ir darbai 2021 m., kiti aktualūs klausimai sporto srityje.
(Išklausyta informacija)

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija apie Profesinio mokymo įstatymo peržiūrėjimo darbų eigą
(Išklausyta informacija)

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija apie Profesinio mokymo įstatymo peržiūrėjimo darbų eigą
(Išklausyta informacija.)

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija apie pasirengimo darbų dėl trumposios pakopos studijų (ISCED 5) eigą
(Išklausyta informacija. Komiteto 2021-05-19 posėdyje nutarta kreiptis į Švietimo, mokslo ir sporto ministeriją ir: 1. prašyti dar kartą įvertinti kolegijų ir sektorinių komitetų siūlymus dėl trumposios pakopos studijų kvalifikacijų, kad būtų tinkamai atsižvelgta į rinkos poreikius, profesinio mokymo įstaigų bei kolegijų galimybes įgyvendinti reikalingas trumposios pakopos studijas; 2. iki birželio 15 d. informuoti Švietimo ir mokslo komitetą apie susitarimus tarp kolegijų, profesinių mokymo įstaigų ir sektorinių komitetų. )

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos darbo grupės išvadų dėl švietimo pagalbos specialistų darbo ir apmokėjimo sąlygų pristatymas ir svarstymas
(Išklausyta Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija.)

Švietimo įstatymo (XIV-1726 ir lydinčiųjų teisės aktų) ir Profesinio mokymo įstatymo (XIVP-1732 ir lydinčiųjų teisės aktų) pakeitimų, priimtų 2022 m. gruodžio mėn., įgyvendinimas; Privatūs profesinio mokymo teikėjai: esama situacija ir galimi kriterijai v
(Išklausyta informacija.)

Švietimo ir kultūros ryšys: Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir Kultūros ministerijos bendradarbiavimas, atlikti ir laukiantys darbai, iššūkiai
(Pavesti Kultūros komiteto ir Švietimo ir mokslo komiteto biurams parengti sprendimo dėl darbo grupės bendroms švietimo ir kultūros problemoms bei jų sprendimo būdams detalizuoti sudarymo projektą.)

Šventosios valstybinio jūrų uosto plėtojimo klausimai
( NUTARTA: Pritarti Palangos miesto savivaldybės iniciatyva pradėtai ir toliau vykdomai Šventosios valstybinio jūrų uosto rekonstrukcijai. 3. Konstatuoti, kad: 3.1. Šventosios valstybinio jūrų uosto atstatymo (rekonstrukcijos) projektas yra valstybinės reikšmės projektas; 3.2. Naujo, modernaus Šventosios uosto atsiradimas būtų reikšmingas, gerinant pramoginės laivybos infrastruktūrą. 3.3. Vakarų Lietuvos regionui šis objektas būtų itin reikšmingas ne tik ekonominiu, bet ir socialiniu, turizmo plėtros požiūriu; 3.4. Šventosios valstybinio jūrų uosto atstatymas sukurtų reikiamą infrastruktūrą priekrantės žvejams; 3.5. Atstatyto (rekonstruoto) Šventosios valstybinio jūrų uosto molai turėtų ypatingą aplinkosauginę reikšmę: 3.5.1. sunešto smėlio perteklius galėtų būti panaudojamas paplūdimių maitinimui, kaip šiuo metu vykdoma Klaipėdos valstybinio jūrų uosto akvatorijoje; 3.5.2. įrengti molai galėtų tarnauti kaip prevencinė priemonė klimato kaitos sukeltiems potvyniams valdyti; 3.5.3. paplūdimių pamaitinimas iš perteklinio smėlio sąnašų būtų ekonomiškai naudingesnis negu jo paėmimas iš Preilos-Juodkrantės poligono; 3.5.4. įrengti molai sudarytų sąlygas sulaikyti Šventosios upėje susikaupusias smulkiagrūdžio smėlio sąnašas ir jas panaudoti paplūdimių atstatymui; 3.5.5. molų įrengimas padėtų sumažinti atliekų kiekį vandenyje, tame tarpe ir plastiko (kaupsis prie molų ir bus lengviau jas surinkti), taip būtų prisidedama sprendžiant Baltijos jūros užterštumo problemą. 3.6. Šventosios valstybinio jūrų uosto atstatymo (rekonstrukcijos) projektas yra tarpinstitucinis projektas, sudarysiantis galimybes valstybės institucijoms įgyvendinti savo kompetencijas ir programas, pavyzdžiui: 3.6.1. kranto tvarkymo programa – Aplinkos ministerija; 3.6.2. atsinaujinančių energijos šaltinių plėtra – Energetikos ministerija; 3.6.3. žvejybos ir akvakultūros infrastruktūros plėtra – Žemįs ūkio ministerija; 3.6.4. susisiekimo infrastruktūros, komunikacijų plėtra – Susisiekimo ministerija; 3.6.5. muitinės ir valstybės sienos apsaugos infrastruktūros vystymas – Finansų ir Krašto apsaugos ministerijos; 3.6.6. rekreacijos ir turizmo infrastruktūros plėtra – Ekonomikos ir inovacijų ministerija; 3.6.7. jūrinio sporto infrastruktūros vystymas – Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. 4. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta, siūlyti Lietuvos Respublikos Vyriausybei: 4.1.1. numatyti Šventosios valstybinio jūrų uosto atstatymą Vyriausybės priemonių plane; 4.1.2. Išnagrinėti galimybę ir priimti reikiamus sprendimus Šventosios valstybinio jūrų uostui atstatyti (rekonstruoti) panaudoti ES struktūrinių fondų lėšas; 4.1.3. Išnagrinėti galimybę Šventosios valstybinio jūrų uostui atstatyti (rekonstruoti) reikalingas trūkstamas lėšas skirti iš valstybės biudžeto.)

ŠMSM veiksmų planas dėl pasirengimo įgyvendinti Švietimo įstatymo pataisas susijusias su įtraukiuoju ugdymu (kurtiesiems ir neprigirdintiems pritaikytos ugdymo programos, ministerijos darbo grupės rezultatai, Švietimo pagalbos planas, lėšos infrastruktūra
(Išklausyta informacija.)

ŠMK darbo grupės dėl mokinių savivaldos pasiūlymai
(Komiteto vardu registruoti darbo grupės siūlomą Švietimo įstatymo pakeitimą)

Šešėlinę ekonomiką ir pridėtinės vertės mokesčio atotrūkį mažinančių veiksmų plano pristatymas.
(Išklausyta informacija)

„Šešėlinė ekonomika: esama padėtis ir ar taikomos priemonės pasiteisina“.
(Išklausyta informacija)

„Šešėlinė ekonomika: esama padėtis ir ar taikomos priemonės pasiteisina“.
(Išklausyta informacija)