Įtraukaus ugdymo užtikrinimas: - Bendrojo ugdymo mokyklose; - Profesinio mokymo įstaigose (programų pritaikymas, įstaigų turima informacija apie mokinių specialius poreikius ir kt.); - Pedagoginių psichologinių tarnybų sistemos efektyvumo didinimas.
(Išklausyta informacija, užduoti klausimai.)

Vaikų socializacijos centrai: naujas modelis
(Išklausyta informacija, užduoti klausimai. 2024-05-15 posėdyje priimtas protokolinis nutarimas.)

Lietuvos mokslų akademijos 2023 metų veiklos ataskaita
(Išklausyta Lietuvos mokslų akademijos 2023 metų veiklos ataskaita.)

Lietuvos mokslo tarybos veiklos parlamentinė kontrolė pagal piliečio prašymus
(Išklausytas Lietuvos mokslo tarybos pranešimas, kuriame pristatė kaip buvo atsižvelgta į Specialiųjų tyrimų tarnybos pažymoje nurodytas pastabas. Pristatė teisinio reglamentavimo pakeitimo planą. Komiteto nariai akcentavo, kad išlieka neaiškus projektų vertinimo ekspertų viešumo ir projektų kokybės vertinimo objektyvumo klausimai. Rekomendavo Lietuvos mokslo tarybai surengti diskusiją dėl projektų ekspertinių vertinimų modelio keitimo. )

Profesinio mokymo pertvarkos rezultatų aptarimas
(Išklausyta informacija, užduoti klausimai.)

Dėl Akademinės etikos ir procedūrų kontrolieriaus tarnybos veiklos ataskaitos
(Išklausyta Akademinės etikos ir procedūrų kontrolieriaus tarnybos veiklos ataskaita. Domėtasi esamamo teisės aktų reglamentavimo tobulinimo ir žmogiškųjų išteklių klausimais. Komiteto nariai kitų metų ataskaitoje pasiūlė akcentuoti kokybinius rodiklius, o ne kiekybinius. )

Valstybinės lietuvių kalbos komisijos 2023 m. veiklos ataskaita
(Komitetas, vadovaudamasis Seimo Statuto 49 straipsnio 1 dalies 5 punktu ir 2024 m. kovo 20 d. išklausęs Valstybinės lietuvių kalbos komisijos (toliau – Komisija) 2023 metų veiklos ataskaitą: - siūlo Lietuvių kalbos prestižo stiprinimo programoje daugiau lėšų skirti priemonėms, kurios pasiektų plačiąją visuomenę ir skatintų lietuvių kalbos „mados“ kultūrą, pvz., straipsnių aktualiomis lietuvių kalbos temomis didžiuosiuose šalies portaluose parengimas ir publikavimas, jaunimui patrauklių ir įtraukiančių priemonių finansavimas ir kt.; - atsižvelgiant į tai, kad būtina išlaikyti ir skatinti esamus Komisijos sekretoriato darbuotojus, tobulinti jų kompetencijas bei įdarbinti naujus kvalifikuotus darbuotojus, siūloma svarstyti galimybę peržiūrėti Komisijos programų finansavimą ir didinti Valstybinės lietuvių kalbos komisijos valdymo programai skiriamus asignavimus, suteikiant daugiau laisvės įstaigos vadovui priimti sprendimus dėl sekretoriato darbo užmokesčio; - atsižvelgiant į tai, kad ataskaitoje vyrauja kiekybiniai rodikliai, pažymintys įgyvendintas priemones ir atliktus veiksmus, tačiau neatspindintys Komisijos veiklos rezultatų ir jų efektyvumo, siūloma, rengiant Komisijos veiklos ataskaitas, naudoti ir įgyvendintų priemonių poveikio matavimo rodiklius, kurie sudarytų sąlygas stebėti ir analizuoti įgyvendintų priemonių efektyvumą. )

Pranešimas „Lietuvos švietimo būklė 2023”
(Komitetas nutarė siūlyti Seimo Seniūnų sueigai Lietuvos švietimo tarybos pranešimo „Lietuvos švietimo būklė 2023“ pristatymą įtraukti į Seimo plenarinio posėdžio darbotvarkę. Taip pat, 2024-03-13, priimtas protokolinis nutarimas: 1) Komitetas, atsižvelgiant į š. m. kovo 6 d. posėdyje Lietuvos švietimo tarybos pristatyto pranešimo „Lietuvos švietimo būklė 2023” rezultatus, atkreipia dėmesį į būtinybę spręsti šias problemas: a) Komunikacija apie švietimo ir mokslinių tyrimų srityse vykdomus pokyčius (reformas) yra nepakankama. Būtina stiprinti komunikaciją šiose srityse: mokyklų tinklo pertvarkos būtinumas, dualinio mokymo profesinio mokymo sektoriuje rezultatai ir poveikis, kolegijų tinklo pertvarkos procesai, socialinės dimensijos plėtra aukštajame moksle, pažanga MTEP tarptautiškumo bei verslo ir mokslo bendradarbiavimo srityse, atlyginimų augimas švietimo ir mokslo sektoriuje. Savivaldos institucijos nepakankamai informuoja visuomenę apie savo veiksmus didinant kokybiško švietimo prieinamumą. Nepakankamą ir (arba) klaidingą informaciją apie švietimo ir mokslinių tyrimų srityse vykdomus pokyčius patvirtina tiek pokyčių liečiamų tikslinių grupių atstovų, tiek visuomenės menkas gebėjimas formuluoti nuomonę šiais klausimais. Pažymėtina, kad tik pakankama komunikacija vykdant pokyčius gali užtikrinti pasitikėjimą pokyčius įgyvendinančiomis institucijomis ir tuo pačiu - sklandų pokyčių įgyvendinimą. b) Visuomenė, ypač dėstytojų ir mokslininkų bendruomenė, turi būti informuota apie tarptautinių organizacijų rekomendacijų poveikį bei svarbą jas įgyvendinant. Visuomenei turi būti sistemingai komunikuojama apie naujausius mokslinius tyrimus. 2) Komitetas mano, kad komunikacijos srityje yra reikalinga imtis esminių pakeitimų ir siūlo Lietuvos Respublikos Vyriausybei, Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijai, Nacionalinei švietimo agentūrai, Lietuvos švietimo tarybai, Lietuvos savivaldybių asociacijai ir Lietuvos mokyklų vadovų asociacijai imtis reikiamų priemonių įvardintoms problemoms spręsti – į kiekvieno pokyčio įgyvendinimo planą įtraukti komunikacijos planą, identifikuoti efektyviausius komunikacijos kanalus ir sukurti komunikacijos turinį kiekvienai pokyčių tikslinei grupei, aiškiai formuluoti pokyčių tikslus ir uždavinius, užtikrinti pokyčių vykdymo skaidrumą ir grįžtamąjį ryšį su tikslinėmis grupėmis, sukurti įrankius konfliktų sprendimui ir klaidų taisymui pokyčių įgyvendinimo eigoje. Balsavimo rezultatai: pritarta bendru sutarimu. )

Dėl siūlymo aukštųjų mokyklų studentams atlikti privalomąją pradinę karo tarnybą
(Išklausyta KAM informacija dėl naujos redakcijos Karo prievolės įstatymo projekto. Nutarta sudaryti neformalią darbo grupę iš Komiteto narių, KAM, ŠMSM atstovų, taip pat universitetų, kolegijų ir studentų atstovų, kuri parengtų siūlymus Karo prievolės įstatymo projektui Nr. XIVP-3402.)

ŠMK darbo grupės dėl mokinių savivaldos pasiūlymai
(Komiteto vardu registruoti darbo grupės siūlomą Švietimo įstatymo pakeitimą)

Socialinės dimensijos plėtros įgyvendinimas
(Išklausyta Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija. Nuspręsta grįžti prie klausimo svarstymo rudens sesijoje, kai bus aiškus antros eilės stojimo į aukštąsias mokyklas rezultatai. )

Dėl biurokratijos švietimo įstaigose mažinimo
(Išklausyta LRV kanceliarijos pateikta informacija.)

Kolegijų pertvarka jų misijos bei naudingumo požiūriais
(Išklaausyta ŠMSM informacija. )

Dėl profesinio orientavimo sąvokos keitimo
(Išklausyta informacija, išsakytos pastabos ir pasiūlymai dėl profesinio orientavimo sąvokos keitimo. Laukiama ŠMSM rengiamų teisės aktų projektų (planuojama pateikti 2024 m. III ketvirtyje).)

Europos universitetų aljansų projektai ir planuojami rezultatai
(Išklausyta aljansų atstovo ir Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informacija. Rekomenduota Švietimo, mokslo ir sporto ministerijai toliau bendradarbiauti su aljansais ir remti jų veiklą užpildant teisės spragas inicijuojant teisės aktų pakeitimus.)

Dėl švietimo įstaigų vadovų atšaukimo iš pareigų teisinio pagrindo
(Sudaryti ŠMK darbo grupę galimiems teisės akto projektams parengti.)