Dėl kolegijų binarinėje aukštojo mokslo sistemoje
(Diskusijoje dėl binarinės aukštojo mokslo sistemos ir kolegijų vaidmens buvo pažymėta, kad tarptautinis ekspertinis vertinimas nulems kolegijų teisę vykdyti tam tikro lygio studijas. Akcentuota, kad Mokslo ir studijų įstatymas neapibrėžia, kas nutiks, jei mažai kolegijų atitiks kriterijus, arba jei kolegijos pasiekusios trejetą, galės vadintis taikomųjų mokslų universitetais. Jau dabar valstybė turi nuspręsti, kokio aukštųjų mokyklų tinklo nori, todėl komiteto nariai nusprendė, kad šiuo klausimo tęs diskusijas ir kituose posėdžiuose. )

Dėl kolegijų indėlio į mokslą ir inovacijas
(Švietimo, mokslo ir sporto ministerija pristatė kolegijoms taikomo formaliojo ir ekspertinio vertinimo esamą situaciją. Buvo akcentuota, kad ekspertinis vertinimas kolegijoms bus atliekamas pirmą kartą 2028 metais pagal tris kriterijus: kokybė, ekonominis ir socialinis poveikis, bei taikomųjų mokslinių tyrimų perspektyvumas. Pažymėjo, kad šiuo metu yra vykdomas bandomasis ekspertinis vertinimas, kurio rezultatai bus gauti šių metų rudenį, viliamasi, kad jie suteiks kolegijoms galimybę pasiruošti būsimam vertinimui. Ekonomikos ir inovacijų ministerijos atstovė akcentavo, kad kolegijos padeda užtikrinti inovacijų sklaidą regionuose ir dirba su smulkiomis įmonėmis bei savivaldybėmis. Kolegijos ruošia vidutinės grandies profesionalus, diegiančius inovacijas, ir turi patirties bei infrastruktūros, galinčios prisidėti prie eksperimentinės plėtros. Baigiant diskusiją, buvo nuspręsta, kad prie šio klausimo bus grįžta rudens sesijoje kai bus bandomojo ekspertinio vertinimo rezultatai )

NMPP ir PUPP rezultatų pristatymas
(Išklausyta pateikta informacija)

Lietuvos įtraukties švietime centro veiklos pristatymas
(Išklausyta informacija.)

Dėl Lietuvos mokslų akademijos 2024 metų veiklos ataskaitos
(Išklausyta Lietuvos mokslų akademijos 2024 metų veiklos ataskaita.)

Lietuvių kalbos mokymosi galimybių užtikrinimas užsieniečiams Lietuvoje (pasirengimas įgyvendinti Valstybinės kalbos įstatymo pakeitimus).
(Komitetas išklausė Kultūros, Socialinės apsaugos ir darbo bei Švietimo, mokslo ir sporto ministerijų, taip pat Nacionalinės švietimo agentūros, Valstybinės lietuvių kalbos komisijos, Valstybinė kalbos inspekcijos pranešimus. Švietimo, mokslo ir sporto viceministras R. Zuoza dėl nepakankamų egzaminavimo pajėgumų pasiūlė svarstyti galimybę iki 2027-ųjų pradžios atidėti reikalavimą tiesiogiai paslaugas teikiantiems užsieniečiams ir juos samdančioms įmonėms klientus aptarnauti lietuviškai. Jis taip pat pristatė ŠMSM ketinimą LRV nutarimu nustatyti, kad aptarnavimo srityje dirbantys užsieniečiai turėtų pasiekti ne A2, o žemesnį A1 kalbos mokėjimo lygį. Valstybinės lietuvių kalbos komisijos pirmininkė Violeta Meiliūnaitė pritarė tokiai pozicijai, sakydama, kad žemesnis reikalavimas leistų užsieniečiams realiai išmokti kalbą. Kultūros ministro patarėja Kotryna Žukauskaitė pristatė užsieniečių sociokultūrinės integracijos plano rengimo gaires. Jį iki metų pabaigos žada parengti dabar šios ministerijos buriama darbo grupė. Komitetas planuoja tęsti šio klausimo parlamentinę kontrolę rudens sesijoje.)

Aukštojo mokslo socialinė dimensija įgyvendinant antrąją konkursinę eilę
(Komitetas išklausė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos informaciją. Nutarė grįžti prie klausimo po 2025 metų stojimo į aukštąsias mokyklas, kai bus aiškus rezultai. )

Dėl Akademinės etikos ir procedūrų kontrolieriaus tarnybos veiklos ataskaitos
(Išklausyta Akademinės etikos ir procedūros kontrolieriaus veiklos ataskaita. Diskusijos metu komiteto nariai rekoendavo, kad rengiant 2025 metų ataskaitą reikėtų akcentuoti kokybinius rodiklius, o kiekybinius rodiklius pateikti su kontekstu, kad būtų galima juos įvertinti.)

Aktualių klausimų aptarimas su nevyriausybinėmis organizacijomis dėl įtraukties švietime
(NVO pristatė jiems aktualiausius klausimus bei problemas, su kuriomis susiduriama įgyvendinant įtraukųjį ugdymą. Planuojama, kad Komitetas reguliariai grįš prie šio klausimo.)